Forum
 asiazk 2013-05-28 19:57 | Odmiana czasownikow Mam wrażenie, że moja metoda nauki czasowników nie jest najlepsza. Zawsze podaję bezokolicznik oraz pierwszą i drugą osobę. Od wprowadzenia aspektów - wszystko razy dwa. Aby nauczyć się czasownika, moi uczniowie muszą nauczyć się więc sześciu wyrazów. Bardzo im współczuję. Poza tym oni muszą się tego nauczyć na pamięć. Wszelkie ćwiczenia i gry na lekcjach nie wystarczają, żeby to zapamiętać. Jak zachęcić ich do nauczenia się tego? Mam jeden sposób: na każdej lekcji gramy w quiz czasownikowy: każda osoba dostaje czasownik i osobę (np. wziąć + my) i musi podać: a) znaczenie czasownika, b) odmianę przez daną osobę, c) czy jest to czasownik dkn czy ndkn. Quiz zajmuje kilka minut na lekcji, a punkty są zbierane przez cały semestr. Zwycięzca dostaje nagrodę. Działa, gdy uczniowie lubią współzawodniczyć. Macie inne (lepsze) metody? |
ewamm@umich.edu 2013-05-30 20:19 | Spróbuj wprowadzić króciutkie dialogi, historyjki albo wierszyki naszpikowane czasownikami. Studenci mogą podkreślić czasowniki, a następnie w miejsce podkreślonych podstawić inne czasowniki tak, aby tekst miał sens (mogą też tekst nieznacznie zmodyfikować). Ćwiczą wtedy odmianę i znaczenie w kontekście.
Ja przygotowałam też grę (często posługuję sie zasadami gry w Piotrusia), w której studenci muszą skompletować całą odmianę. Każdy student pobiera z głównej puli cztery karty. Np. jeden ma w reku następujące karty: kochasz / myślicie / wiedzą / myślisz. Szczęśliwie jedna para już jest gotowa, ale aby skompletować cały paradygmat, student musi zapytac się grających (bezbłędnie!): Czy masz "myślę"? Itd., aż skompletuje całość. Wygrywa ten, kto zbierze najwiecej pełnych "odmian". |
Często zadawane pytania
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.