Forum
MonSul123 2022-09-09 12:30 | rozkład Szanowni Państwo! Chciałabym zapytać, gdzie mogę znaleźć program nauczania z podziałem na liczbę godzin lekcyjnych do podręczników z serii " POLSKI Krok po kroku". Z góry bardzo dziękuję. Pozdrawiam serdecznie |
 blueangel666 2022-09-10 07:55 | Pani Moniko, też jestem tym zainteresowana. Chyba nie ma. Niestety, ale wydawnictwo nie zadbało o to. My, pracujący w szkołach publicznych zostaliśmy zostawieni sami sobie. |
Bestia1712 2022-09-19 18:54 | J?a również byłabym zainteresowana rozkładem materiału! |
Bestia1712 2022-09-19 18:54 | J?a również byłabym zainteresowana rozkładem materiału! |
Bestia1712 2022-09-19 18:54 | J?a również byłabym zainteresowana rozkładem materiału! |
 istempek 2022-09-20 11:01 | Dzień dobry Paniom,
Pozwolę sobie tu zacytować tekst, który już się pojawił na forum, ale chyba warto go przypominieć: Podręcznik POLSKI krok po kroku część 1 składa się z 26 lekcji i przewidywany jest na 160 -180 godzin lekcyjnych* • lekcje 1-20 - poziom A1 • lekcje 21-26 – poziom A2 Podręcznik POLSKI krok po kroku część 2 składa się z 23 lekcji i przewidywany jest na 160 -180 godzin lekcyjnych* • lekcje 1-13 - poziom A2 • lekcje 14-23 – poziom B1 (do kontynuacji – z zaznaczeniem, że cała gramatyka z poziomu B1 zawarta jest w tych 10 rozdziałach) * W podstawowej wersji materiał z obu podręczników można zrealizować w ciągu 160 godzin, jednak chcąc w pełni wykorzystać możliwości naszej serii (Zeszyt ćwiczeń, rozbudowane materiały z platformy e-polish.eu, propozycje z książki nauczyciela, testy oraz „Gry i zabawy językowe”) warto rozłożyć go na 180 godzin. Należy uwzględnić, że w innym tempie realizuje się materiał na kursach intensywnych (15 - 20 godzin tygodniowo), inaczej zaś na kursie, który obejmuje tylko jedno, dwa spotkania w tygodniu. W zależności od materiału gramatycznego i leksykalnego zawartego w danym rozdziale czas realizowania jednej jednostki waha się między 5 a 8 godzinami. Podręcznik jest tak napisany, że pewne elementy można traktować wybiórczo i przerabiać tylko w lepszych czy ambitniejszych grupach, natomiast w słabszych ograniczać się do podstawowego zakresu słownictwa. " W przyszłym tygodniu oraz kolejnym odbędą się 3 webinaria, wprowadzające w pracę z naszą serią. Zapraszam serdecznie. Informacja pojawi się prawdopodobnie dziś lub jutro na stronie portalu. Pozdrawiam serdecznie Iwona Stempek |
Często zadawane pytania
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.