Forum
karolinaannapie 2022-02-05 10:39 | czas przeszły / one + oni Dzień dobry, Może ktoś z państwa będzie znał odpowiedź na moje pytanie, które męczy mnie już od dłuższego czasu. Wedle zasad gramatyki języka polskiego do grupy ,,oni’’ zaliczamy mężczyzn oraz grupy osób, w których jest przynajmniej jeden mężczyzna. Do grupy ,,one’’ zaliczamy kobiety, dzieci oraz rzeczy. Poprawną formą czasu przeszłego jest zatem: -kobiety (=one) przyszły na spotkanie -mężczyźni (=oni) przyszli na spotkanie oraz: -matka i córka (=one) przyszły na spotkanie -matka i syn (=oni) przyszli na spotkanie Natomiast kiedy powiemy ,,matka i dziecko’’ oraz ,,matka i dzieci’’ poprawną formą wydaje się być ,,przyszli’’, a nie ,,przyszły’’ (np. Matka i dzieci przyszli na spotkanie). Jednak patrząc na powyższą zasadę gramatyczną, powinno się powiedzieć ,,przyszły’’, czyli one. W tym wypadku zakładamy, że płeć dziecka jest nam nieznana. Bardzo proszę o pomoc. Jestem w kropce i nie potrafię wyjaśnić ani sobie ani swoim uczniom, dlaczego w tym wypadku poprawną forma jest ,,matka i dzieci przyszli’’ a nie przyszły. Czy może ja stosuję niepoprawną formę? Pozdrawiam, Karolina |
tomekz77 2022-02-05 14:52 | Nie wiem, czy rozwieję wątpliwości, ale jeżeli np. matka i dzieci śpiewały piosenki to w przypadku czasownika iść, moim zdaniem forma matka i dzieci przyszły będzie także prawidłowa. |
 alekpodl 2022-02-07 11:17 | "dzieci przyszły", a więc także "matka i dzieci przyszły", podobnie jak "matki przyszły", tym bardziej "matka i dzieci przyszły", podczas gdy "matka przyszła z dzieckiem", "dziecko przyszło z matką", "przyszły - i matka i dziecko", "przyszły - i dziecko i matka" |
 istempek 2022-02-07 12:29 | Pani Karolino,
poruszyła Pani temat, który często trapi nauczycieli języka polskiego jako obcego. Problem polega na tym, że przytoczone przez Panią zdania są poprawne. Mówimy tak w sposób naturalny i dopiero w chwili, kiedy student zada nam pytanie "dlaczego", wpadamy w popłoch, gdyż faktycznie jest to nielogiczne. Nielogiczne, ale poparte zwyczajem językowym. Zachęcam do przeczytania fragmentu z poradni językowej, który choć częściowo odpowiada na pytanie, dlaczego "dziewczynka i pies biegli", a "matka i dziecko przyszli" :) https://sjp.pwn.pl/poradnia/haslo/Kto-z-kim-szedl;18874.html Warto zauważyć, że rzadziej stosowana forma: "Matka i dziecko szły" również jest poprawna. Natomiast w przypadku dziewczynk i i psa wyłącznie czasownik w formie męskoosobowej jest poprawny. Prawda, że nasz język potrafi być zaskakujący? Miłej lektury ? |
Często zadawane pytania
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.