Forum
inowak 2012-01-31 18:42 | Gramatyka na siłę? Witam! Czy wprowadzając nowy material gramatyczny należałoby w jakiś sposób wymagać od studenta znajomośći pewnych zasad? Na przykład konkretnych końcówek koniugacji? Chodzi mi o sytuację, gdy porządkujemy wprowadzoną praktycznie wiedzę i po czasie okazuje się, że nie została ona zrozumiana. Kolejne przykłady nie pomagają. Co wtedy? Dziękuję za wszelkie podpowiedzi. |
 istempek 2012-11-08 10:43 | Zawsze wymagamy tego, czego już nauczyliśmy. Często się zdarza, że to co działa na wszystkich studentów, przy jakimś jednym się nie sprawdza. Wtedy musimy poszukać innych sposobów. Czasem ten sam problem wałkujemy wiele razy, ważne żeby zrobić to tak, żeby student nie czuł, że w kółko robi to samo. Na pewno trzeba wracać do wszystkich "odkrytych" dziur gramatycznych, ale to niekoniecznie musi być w formie ćwiczeń gramatycznych i niekoniecznie musi trwać całą godzinę. Świetnie sprawdzają się ćwiczenie w formie zadań - student myśli, że ćwiczy układanie dialogów, przykładowo zakupy, a my ćwiczymy rekcję liczebnika itd. Natomiast trzeba pamiętać o jednej rzeczy - możemy ćwiczyć, utrwalać, ale nie nauczymy się za studenta konkretnych końcówek. Możemy mu stworzyć na zajęciach warunki do zapamiętania, ale zapamiętać musi on.
Pozdrawiam Iwona |
 talesya 2012-12-19 15:45 | Mam pytanie: jak podać reguły końcówek dopełniacza l.p.? |
Często zadawane pytania
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.