Forum
 pawelkurpios 2012-10-23 06:13 | organizacja zajec Czy w przypadku lekcji indywidualnych (godzina zajec raz w tygodniu), elementy kulturoznawcze warto wprowadzac 'po troche' na kazdej lekcji, czy efektywniej jest poswiecic na nie cala lekcje raz na jakis czas (np raz w miesiacu)? Dziekuje! |
opollack 2012-10-24 10:46 | ja wprowadzam takie informacje zawsze przy okazji, po troche |
 m.pytel 2012-10-24 18:34 | Proponuję studentom poznawanie kultury, realiów polskich na każdej lekcji. Warto prezentować te elementy w różnych zadaniach (np. dzisiaj powtórzenie miejscownika było jednocześnie doskonałą podróżą po Polsce). Natomiast przygotowanie całej lekcji może być dobrym rozwiązaniem, ale raczej na wyższych poziomach zaawansowania. Wtedy można pokazać ciekawy film (np. "Miś" Stanisława Barei- realia PRL-u) i ułożyć do niego pytania, tematy do dyskusji. |
 agolagro 2012-10-24 19:20 | Zazwyczaj wprowadzam takie rzeczy po troszku np na końcu lekcji w ramach ciekawostki - olimpiada - polscy reprezentacji, jakiś mecz piłkarski etc. |
jadzia8558@o2.p 2012-10-25 17:43 | Myślę, że watro wprowadzać takie treści przy sprzyjających okazjach i tematach. Można też zagadnienia kulturoznawcze czy krajoznawcze wykorzystać jako tło i bazowy materiał do wprowadzania problemów gramatycznych. Tematyka kulturowa jest moim zdaniem motywująca dla studentów, łączy się z ich doświadczeniami lub zainteresowaniami, więc chętnie o tym rozmawiają. Jednak nie musi być to osobna lekcja. Wystarczy łączyć odpowiednie zagadnienia kulturowe z elementami nauki leksyki i gramatyki. |
 istempek 2012-10-26 10:19 | Warto wykorzystywać elementy kulturoznawcze przy okazji utrwalania słownictwa czy struktur gramatycznych, gdy możemy znaleźć adekwatny materiał (np.: podróż po Polsce utrwalająca miejscownik i kierunki geograficzne; ), ale na pewno nie będzie to na każdych zajęciach. Myślę też, że każdy z nas raz na jakiś czas powinien przygotować specjalną lekcję na jakiś wybrany temat, wtedy nie musi być ona powiązana z przerabianym aktualnie materiałem., ale na przykład z zainteresowaniami studentów albo naszym "konikiem" :)
Iwona |
Często zadawane pytania
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Jak uczyć polskiego obcokrajowców, jeśli dopiero zaczynam?
Na początku najtrudniej zwykle ocenić, od czego zacząć, jak dobrać materiał i jak tłumaczyć polską gramatykę w prosty sposób. Na forum metodycznym możesz korzystać z doświadczenia innych nauczycieli: sprawdzić podobne pytania, zapytać o konkretną sytuację z lekcji albo poszukać wskazówek dotyczących pracy z osobami początkującymi.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Jak na forum szukać pomysłów na zaangażowanie uczniów?
Wątki na forum to kopalnia krótkich aktywności, które zmuszają uczniów do reakcji: od pracy w parach, przez gry językowe, aż po scenki sytuacyjne. Możesz sprawdzić, jakie sprawdzone, aktywne metody nauczania polskiego jako obcego stosują inni lektorzy w różnych grupach i na różnych poziomach zaawansowania.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.
Gdzie szukać pomocy metodycznej dla nauczycieli polskiego jako obcego?
Warto korzystać z miejsca, w którym nauczyciele JPJO dzielą się praktycznymi rozwiązaniami, a nie tylko ogólną teorią. Na forum możesz zapytać o problem z lekcji, sposób wprowadzenia nowego tematu, pracę z podręcznikiem, dobór ćwiczeń albo trudności konkretnej grupy. To dobra przestrzeń do szybkiej konsultacji i wymiany doświadczeń.
Czy forum przyda się osobom, które chcą zostać nauczycielem języka polskiego jako obcego?
Tak. To dobre miejsce dla osób, które dopiero wchodzą w zawód i zastanawiają się, jak zacząć uczyć polskiego obcokrajowców. Możesz zobaczyć, jakie pytania zadają inni nauczyciele, z jakimi problemami spotykają się na lekcjach i jakie rozwiązania proponują bardziej doświadczeni lektorzy. Dzięki temu łatwiej rozwijać warsztat i stopniowo budować pewność w pracy z uczniami.